Kurs wychowawców harcerskich
Kurs skierowany jest dla osób z wykształceniem pedagogicznym (aczkolwiek inne przypadki też możemy rozważyć), które chcą poznać czym jest harcerstwo i działanie z największą organizacją wychowawczą dla dzieci w Polsce.
Termin
Proponujemy cykliczne spotkania wieczorne (16-19) w dniach: 6.04, 14.04, 20.04, 27.04, 4.05 oraz weekend wyjazdowy podsumowujący kurs w dniach 8-10.05.2020.
Prowadzącymi kurs będą wieloletni instruktorzy ZHP, w większości nauczyciele i osoby związane z kształceniem.
Program kursu
| Temat | Zagadnienia | Czas |
| Podstawowe zasady wychowawcze ZHP | Cele i Misja ZHP, Tożsamość harcerska | 6h |
| Metoda wychowawcza ZHP | Elementy i cechy metody harcerskiej, Rozwój intelektualny, społeczny, duchowy, emocjonalny i fizyczny w oparciu o metodykę grup wiekowych, Ciąg wychowawczy czyli praca w szczepach | 8,5h |
| Podstawy planowania pracy wychowawczej z dziećmi i młodzieżą | 1h + e-learning | |
| Lider – wychowawca | Idea stopnia, Kodeks instruktorski i rola osobistego przykładu, planowanie własnego rozwoju w oparciu o stopnie instruktorskie, stopnie harcerskie, uprawnienia i odznaki | 6h |
| Wiedza o ZHP | Statut i strategia ZHP, podstawowe regulaminy, wizerunek i obieg informacji w organizacji | 4h |
| Zasady bezpieczeństwa w pracy z dziećmi i młodzieżą | Polityka ochrony bezpieczeństwa dzieci w ZHP, podstawy prawne działalności instruktora i jego odpowiedzialność, zasady bezpieczeństwa podczas biwaków i obozów | 2,5h |
| Umiejętności interpersonalne lidera-wychowawcy | Budowanie grupy, umiejętności liderskie i motywowanie | 3h |
| Działanie na rzecz społeczności lokalnej | Wychowawczy i społeczny wymiar służby | 1h |
| Działanie organizacji pozarządowej na poziomie gminy/powiatu | Funkcjonowanie w zespole instruktorskim, współtworzenie wspólnoty hufcowej poprzez podstawowe jednostki organizacyjne i kadrę | 3h |
Zgłoszenia
Zgłoszenia przyjmujemy przez formularz:
[contact-form-7 id=”4307″ title=”kurs-wychowawcow”]
Nasza misja
Związek Harcerstwa Polskiego jest największą w Polsce, liczącą ponad 110 000 członków, organizacją wychowawczą dzieci i młodzieży. Od ponad stu lat głównym celem działania ZHP jest wspieranie wychowania harcerek i harcerzy – tworzenie warunków do ich wszechstronnego rozwoju.
Misją ZHP jest wychowywanie młodego człowieka, czyli wspieranie go we wszechstronnym rozwoju i kształtowaniu charakteru przez stawianie wyzwań.
ZHP jest ogólnopolskim, patriotycznym stowarzyszeniem należącym do światowego ruchu skautowego. Jest organizacją otwartą i apolityczną. Jednak ZHP to nie tylko organizacja, to przede wszystkim ruch społeczny kształtujący postawy i charaktery. Wspieramy wychowanie dzieci i młodzieży zgodnie z harcerskimi wartościami, takimi jak: patriotyzm, braterstwo, przyjaźń, służba, wiara, praca, sprawiedliwość, wolność i pokój. Wartości te, zapisane w Obietnicy i Prawie Zucha oraz Przyrzeczeniu i Prawie Harcerskim, odnajdujemy w tworzonej przez dziesiątki lat kulturze organizacji. Tworzą one kodeks postępowania i kształtują styl życia członków ruchu harcerskiego, przy czym każdemu z nich pozwalają kreować osobistą drogę ich realizacji w budowanych indywidualnie próbach na kolejne – harcerskie i instruktorskie – stopnie.
Tradycyjne i uniwersalne wartości uwzględniamy w aktualnych i nowoczesnych programach działania gromad i drużyn, w zadaniach wynikających z potrzeb, zainteresowań oraz pragnień dzieci i młodzieży.
W pracy wychowawczej instruktorzy harcerscy stosują sprawdzoną metodę, polegającą na realizacji zadań w małych grupach rówieśniczych, uczeniu w działaniu, wykorzystywaniu stymulującego programu oraz odwoływaniu się do idei wyrażonych w Prawie i Przyrzeczeniu Harcerskim. Metoda ta cechuje się pozytywnością, dobrowolnością, świadomością celów, indywidualnością, naturalnością, pośredniością i wzajemnością oddziaływań wychowawców i wychowanków.
Naszą misją jest wychowywanie młodego człowieka, czyli wspieranie go…
Aby w owym wspieraniu być skutecznym, stale rozwijamy się i uczymy, skutecznie wspierać może jedynie organizacja do tego rzetelnie przygotowana, taka, która stale pokonuje własne niedoskonałości i ograniczenia. Organizacja wyrazista, z kompetentną i ideową kadrą. Kadrą, która chce i może stać się dla młodego człowieka autorytetem, przewodnikiem, przyjacielem. Wspieramy drugiego człowieka, czyli pomagamy mu, wskazujemy, umożliwiamy – jednakże wybór drogi i stylu życia należą do tego, kogo prowadzimy harcerską ścieżką. W ten sposób uczymy samodzielności i zachęcamy młodego człowieka do brania odpowiedzialności za własne decyzje, działania, własny rozwój. Naszymi działaniami nie konkurujemy z rodzicami i rodziną. Rodziców traktujemy jako pierwszych, najważniejszych wychowawców, dlatego naszą pracę wychowawczą prowadzimy w stałej współpracy z nimi. ZHP istnieje nie po to, by doskonalić strukturę, przepływ informacji oraz proponować coraz ciekawsze i atrakcyjniejsze rozwiązania metodyczne dla nich samych. Wszystko to ma sens tylko wtedy, gdy służy wspieraniu młodego człowieka. Przy wątpliwościach, czym ZHP rzeczywiście powinno się zajmować, należy postawić sobie pytanie, na ile owe działania służą wspieraniu młodego człowieka w rozwoju.
…we wszechstronnym rozwoju…
Tak budujemy organizację, układamy pracę, tworzymy program czy dzielimy zadania, aby umożliwiać wszechstronny – duchowy, emocjonalny, intelektualny, społeczny i fizyczny – rozwój. Patrzymy na człowieka jako na pewną całość – i wspieramy go w rozwoju każdego z owych aspektów. Dopiero takie holistyczne podejście do kwestii wychowania umożliwia kształtowanie postaw, naukę oraz doskonalenie umiejętności. Nie to wyróżnia nas spośród innych organizacji pozarządowych, że zajmujemy się rozwojem duchowym, emocjonalnym, intelektualnym, społecznym czy fizycznym. Wyróżnia nas i jest dla nas cenne to, że te wszystkie sfery rozwoju są dla nas obiektem troski jednocześnie, stale i równoważnie.
…i kształtowaniu charakteru przez stawianie wyzwań.
Kształtowanie charakteru wymaga aktywnej postawy wobec siebie samego i otaczającej rzeczywistości. Jesteśmy elementami większej całości – funkcjonujemy wśród innych ludzi, w określonych warunkach, spotykamy się z różnorodnymi postawami wobec życia. Chcemy przygotować młodego człowieka do samodzielnego stawiania sobie coraz wyżej poprzeczki. Do wymagania od siebie i niezgody na bylejakość. Ważne dla nas są umiejętności, wiedza, przeżycia. Ale mają one być narzędziem do kształtowania charakteru, a nie to kształtowanie zastąpić.
